El anuncio estuvo a cargo del Jefe de Gobierno Porteño, Horacio Rodríguez Larreta, quien precisó que el Ciclo Lectivo 2022 tendrá 192 días de clase, 12 más que lo indicado por el cronograma obligatorio, otra novedad de importancia es que los estudiantes regresarán a las aulas el 21 de febrero, en tanto que los docentes, deberán presentarse el 7 de febrero.
En otro tramo del mensaje ofrecido, el Licenciado Rodríguez Larreta, manifestó: “Tenemos que trabajar cada día para recuperar lo que perdimos, por eso es que diseñamos un plan con una agenda con nuevas estrategias educativas para 2022 y en adelante, que apunta no solo a recuperar los aprendizajes perdidos, a fortalecer los vínculos de los chicos, sino también a incorporar todo lo que aprendimos en la pandemia para mejorar la educación pública…Este plan que hoy presentamos nos muestra lo que es un valor central de nuestro Gobierno, que es fortalecernos ante las dificultades, superar los problemas con más trabajo, con esfuerzo y planificación”.
Por su parte, el Jefe de Gabinete de la Ciudad, Felipe Miguel, expresó: “En la CABA no vamos a reducir las exigencias ni relajar los aprendizajes para que los chicos pasen de año…No vamos a sacrificar ni comprometer los aprendizajes ni el futuro de los chicos…Lo que sí vamos a hacer es seguir acompañándolos, acompañando su esfuerzo para sobreponernos a los impactos negativos de la pandemia. Y garantizar que incorporen todos los conocimientos necesarios para pasar de año”.
En tanto, la Ministra de Educación, Soledad Acuña, expresó: “Ahora que ya resolvimos lo urgente, que los chicos están en las escuelas y que están estudiando, podemos empezar a hablar de las reformas necesarias para poder garantizar que ningún chico se quede atrás, que todos los chicos tengan la oportunidad de aprender lo que se espera en cada una de las etapas de desarrollo, y sobre todo, para que cuando terminen su educación obligatoria tengan las herramientas necesarias para poder enfrentar un mercado laboral cada día más cambiante y desafiante”.
Los Pilares del Plan
-El primero y esencial tiene que ver con la recuperación de los días de clase. De aquí que la vuelta a las aulas de los alumnos y alumnas fue establecida para el 21 de febrero y el regreso de los docentes a partir del 7 de febrero.
Jornada extendida: Los alumnos de 6° y 7° grado del nivel primario, de la totalidad de las escuelas de gestión estatal de jornada simple van a contar con una Jornada Extendida obligatoria. 21.500 alumnos van a sumar el equivalente a 90 días de clase al año.
Clases los Sábados: En los Centros de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares, CATE, ya se implementaron durante el 2020. La finalidad de esta iniciativa es reforzar los contenidos de los/as alumnos/as de primaria y secundaria por medio de clases extra los días sábado. En 2022, la concurrencia será obligatoria para todos los estudiantes de 1º año de secundaria que se encuentren en Promoción Acompañada. Este año asisten 8.300 chicos de nivel secundario y 3.200 de nivel primario.
Escuela de Verano/Invierno: Una vez más se llevarán adelante las Escuelas de Verano/ Invierno. El propósito fundamental será intensificar la enseñanza de los contenidos denominados priorizados durante los recesos escolares para aquellos alumnos que lo necesiten. Cabe señalar que en 2021, 18 mil chicos asistieron a clases durante el receso invernal.
El Rol de los Preceptores: 2.600 trabajadores de esta actividad serán capacitados especialmente con el apoyo de diferentes herramientas útiles para detectar las posibles dificultades que puedan presentarse en el aprendizaje de los chicos/as. La capacitación les permitirá poder trabajar adecuadamente en el aspecto socio-vincular de los alumnos desde la importancia del bienestar emocional y el buen ambiente institucional escolar, etc.
Como una forma de aprovechar “las horas libres”, se creó un programa vinculado con el uso eficiente del tiempo, para transformarlo en una opción para incrementar conocimientos. La iniciativa requiere el fortalecimiento de la presencia del preceptor para que pueda acompañar el recorrido de los estudiantes.
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